О проекте
Электронная информационная система «Современное инженерное образование» — это площадка для объединения и сотрудничества заинтересованных сторон в развитии инженерного образования.
Электронная информационная система «Современное инженерное образование» способствует формированию связей для обмена достижениями и результатами, формирует среду кооперативного развития инженерного дела России в областях:
- образовательных технологий учебного процесса
- форматов взаимодействия университетов с промышленностью
- разработки и выпуска новых высокотехнологичных материалов, оборудования, программного обеспечения
- создания новых предприятий и рабочих мест
Для кого
Активными участниками электронной информационной системы «Современное инженерное образование» являются:
- Передовые инженерные школы
- технические университеты
- классические университеты
- высокотехнологичные компании
- квалифицированные инженеры
- студентов инженерных специальностей
Приглашаем преподавателей и учёных инженерных специальностей, инженеров, руководителей предприятий и сотрудников по развитию талантов, студентов и аспирантов.
Польза
Пользователям информационной системы «Современное инженерное образование» доступны актуальные сведения:
- о действующих практиках в инженерном образовании
- о дополнительном профессиональном образовании
- о стажировках
- об олимпиадах и конкурсах
- о действующих инженерных союзах, объединениях, консорциумах
- о конференциях и форумах
- о симуляторах и тренажёрах
- новости лидеров и участников сообщества
Новости
В студенческом конструкторском бюро приборостроения ПИШ УлГУ разработали акселерометр для проведения краш-тестов автомобилей
<p>Миниатюрный датчик служит для измерения ускорения, приложенного к кузову автомобиля или манекену во время краш-тестов. Устройство разработано по запросу индустриального партнера на проведение реверс-инжиниринга и изготовление собственной импортозамещающей технологии.</p><p>Опытный образец был презентован в Казани на XX Российском венчурном форуме. Новое устройство будет передано в ведущий российский научный и инжиниринговый центр транспортной индустрии «НАМИ» для дальнейших испытаний и последующего внедрения. Разработка позволит снизить зависимость от зарубежных комплектующих и поддержать развитие отечественных технологий в области приборостроения и автомобильной промышленности.</p>
В ПИШ "ФармИнжиниринг" дан старт обучению по программам дополнительного профессионального образования для студентов‑медиков
<p>Курсы «Введение в молекулярную диагностику», «ПЦР и обратная транскрипция» и «Практическое применение молекулярно‑генетических методов» рассчитаны на более чем 350 студентов старших курсов медицинского факультета УлГУ. В процессе обучения слушатели освоят основы генетики и молекулярной биологии, изучат типы мутаций и их роль в развитии заболеваний, познакомятся с правилами сбора, хранения и подготовки биоматериала, а также разберут молекулярные механизмы болезней и научатся применять полученные знания для решения практических задач.</p><p>Ключевая особенность курса — использование интерактивного комплекса опережающей подготовки «Эксперимент онлайн», обеспечивающего двустороннюю видеосвязь между аудиторией и лабораториями. Комплекс позволяет транслировать реальные эксперименты широкой аудитории в режиме реального времени.</p>
В Передовой инженерной школе УлГУ завершился междисциплинарный хакатон «ТехноФарм»
<p>Событие стало частью акселерационной программы «УлГУ.Форсаж», организатором выступила межрегиональная Стартап-студия «Огарев». Более 30 студентов — будущих врачей, программистов, инженеров и экономистов — объединились в шесть команд, чтобы разработать концепции проектов для ПИШ "ФармИнжиниринг" по медицинскому приборостроению.</p><p>За 48 часов работы участники погрузились в проблематику ПИШ, освоили инструменты, необходимые для создания технологического стартапа, прокачали навыки самопрезентации и освоили методы формирования эффективной команды. Ключевой практической частью хакатона стала работа по методике дизайн‑мышления. Участники шаг за шагом прошли путь клиента медицинской технологии — учились эмпатии и анализу потребностей, собирали инсайты и трансформировали их в технические задания, создавали дорожные карты проектов с чётким распределением ролей. Такой подход позволил студентам увидеть проект системно и заложить основу для дальнейшего прототипирования в лабораториях ПИШ.</p><p>По итогам защиты все шесть команд представили концепции, готовые к следующему этапу развития, лучшие получили возможность представить свои идеи инвестиционному комитету стартап‑студии «Огарёв» и получить финансирование на развитие продукта.</p><p>Планируется, что хакатон «ТехноФарм» станет регулярной площадкой для отбора талантливых студентов и генерации прорывных идей в области медицинской техники.</p>
