О проекте
Электронная информационная система «Современное инженерное образование» — это площадка для объединения и сотрудничества заинтересованных сторон в развитии инженерного образования.
Электронная информационная система «Современное инженерное образование» способствует формированию связей для обмена достижениями и результатами, формирует среду кооперативного развития инженерного дела России в областях:
- образовательных технологий учебного процесса
- форматов взаимодействия университетов с промышленностью
- разработки и выпуска новых высокотехнологичных материалов, оборудования, программного обеспечения
- создания новых предприятий и рабочих мест
Для кого
Активными участниками электронной информационной системы «Современное инженерное образование» являются:
- Передовые инженерные школы
- технические университеты
- классические университеты
- высокотехнологичные компании
- квалифицированные инженеры
- студентов инженерных специальностей
Приглашаем преподавателей и учёных инженерных специальностей, инженеров, руководителей предприятий и сотрудников по развитию талантов, студентов и аспирантов.
Польза
Пользователям информационной системы «Современное инженерное образование» доступны актуальные сведения:
- о действующих практиках в инженерном образовании
- о дополнительном профессиональном образовании
- о стажировках
- об олимпиадах и конкурсах
- о действующих инженерных союзах, объединениях, консорциумах
- о конференциях и форумах
- о симуляторах и тренажёрах
- новости лидеров и участников сообщества
Новости
В поисках научных открытий: стартовал юбилейный сезон Проектных школ Предуниверсария ПИШ «СтанкоИнструментТех» ОмГТУ.
<p><strong>Более 1 300 школьников в течение трех месяцев будут работать над реальными проектами ведущих предприятий региона в рамках десятого сезона Проектных школ, одним из ключевых организаторов которого выступает Предуниверсарий ПИШ «СтанкоИнструментТех» ОмГТУ.</strong></p><p style="text-align: justify;">Всего школьникам 4–11-х классов из Омска и Омской области доступно 41 направление, в котором ребята под наставничеством студентов и преподавателей вуза могут развиваться, выполняя задания от реальных компаний и предприятий. На базе Передовой инженерной школы «СтанкоИнструментТех» ОмГТУ в этом сезоне открыто сразу девять направлений:</p><p style="text-align: justify;">· «САПР: строим 3D-мир»;</p><p style="text-align: justify;">· «Промышленный дизайн»; </p><p style="text-align: justify;">· «Как научить станок делать деталь: пишем программу для робота»;</p><p style="text-align: justify;">· «Разработка компьютерных игр»;</p><p style="text-align: justify;">· «Мобильная робототехника»;</p><p style="text-align: justify;">· «Образовательная робототехника (4–7-е классы)»;</p><p style="text-align: justify;">· «3D-моделирование в материаловедении»;</p><p style="text-align: justify;">· «Цифровое прототипирование»;</p><p style="text-align: justify;">· «3D-моделирование металлических арт-объектов».</p><p style="text-align: justify;">Торжественное открытие юбилейного сезона объединило будущих инженеров, их наставников, представителей бизнеса и предприятий, а также региональных органов власти. С приветственными словами к гостям обратились ректор Омского политеха Павел Корчагин, первый заместитель министра науки, высшего образования и научно-технологического развития Омской области Ольга Косач, руководитель Предуниверсария Марьяна Князева, а также главы организаций-партнеров. Затем зрителям были представлены задачи, которые предстоит решить командам.</p><p style="text-align: justify;">В течение трех месяцев ребята будут работать над кейсами от ведущих предприятий – ГКНПЦ ИМ. М. В. Хруничева, ФГУП КБ «Салют», АО «Омский завод транспортного машиностроения», АО «ОНИИП», ПАО «ОНХП», ООО «Газпромнефть – Энергосервис» и многих других. Образовательными партнерами политеха в организации этого сезона выступили также Школа 21, учебный центр «Снейл» и Омский автобронетанковый инженерный институт.</p><p style="text-align: justify;">Проектные школы – это уникальный шанс прикоснуться к реальной инженерии и понять, чем хочется заниматься в будущем. Здесь есть возможность работать в настоящих лабораториях, общаться с единомышленниками, перенимать знания опытных профессионалов. Именно так юные таланты понимают, что инженер – это не скучная специальность, а дело, которое меняет мир. Желаем ребятам увлекательного приключения!</p>
ГГНТУ и предприятие «Турбокон» создают энергетическую установку для Ханкальской геотермальной станции
<p>B Калужском государственном университете им. К. Э. Циолковского открылась международная научно-практическая конференция, посвященная 35-летию научно-производственного внедренческого предприятия «Турбокон». В мероприятии приняли участие более 80 представителей ведущих университетов, научных организаций, энергетических компаний и промышленных предприятий. </p><p>Грозненский государственный нефтяной технический университет им. акад. М. Д. Миллионщикова представили ректор Магомед Минцаев, директор Института энергетики Тимур Эзирбаев и сотрудник института Аюб Садулаев.</p><p>Развитие геотермальной энергетики является одним из приоритетных направлений деятельности Института энергетики ГГНТУ, реализуемых в рамках передовой инженерной школы «РосГеоТех». В рамках этой стратегии университет совместно с предприятием «Турбокон» реализует проект по созданию энергетической установки.</p><p>«Для Института энергетики реализация этого проекта имеет прямое практическое значение. Установка позволит развивать технологии использования геотермальных ресурсов, проводить исследования непосредственно на действующем объекте и сформировать базу для дальнейшего внедрения геотермальных энергетических решений в регионе», – отметил ректор ГГНТУ Магомед Минцаев. </p><p>В ходе визита делегация ГГНТУ посетила производственную площадку предприятия, где ознакомилась с текущим этапом изготовления оборудования. После завершения сборки установка будет доставлена в Чеченскую Республику и размещена на Ханкальской геотермальной станции.</p>
СПбГУ провел программу по геологии и оценке литиевого сырья для специалистов из Республики Мали
<p>В Санкт‑Петербургском государственном университете на базе Передовой инженерной школы состоялся <strong>очный этап дополнительной образовательной программы «Геология и оценка литиевого сырья»</strong>, слушателями которой являются специалисты, исследователи и инженеры ведущих университетов и профильных министерств Республики Мали. В программу включена шестидневная полевая практика на учебно‑научной базе в Карелии с посещением месторождений полезных ископаемых.<br><br>Программа состоит из четырех модулей, в ходе которых слушатели последовательно знакомятся с геологией литиевых месторождений, изучают технологии разведки, добычи и переработки литиевых руд, а также получают навыки геолого‑экономической оценки литиевых проектов.</p><p>Программа дополнительного профессионального образования «Геология и оценка литиевого сырья», созданная Передовой инженерной школой СПбГУ «Междисциплинарные исследования, технологии и бизнес‑процессы для минерально‑сырьевого комплекса России» с участием преподавателей Института наук о Земле СПбГУ, реализуется совместно с Государственной корпорацией по атомной энергии «Росатом» и АО «Ураниум Уан Груп» в рамках развития сотрудничества между СПбГУ и Министерством высшего образования и научных исследований Республики Мали с учетом современных задач геологоразведки и освоения месторождений. Обучение объединяет теоретическую подготовку, анализ практических данных и работу непосредственно на объектах минерально‑сырьевой базы.</p><p>«Программа развивает кадровый потенциал страны‑партнера и помогает решать национальные задачи. Уверен в успехах специалистов Республики Мали в освоении программы, в том числе в практической подготовке», — сообщил <strong>директор Проектного офиса по развитию образования и международному сотрудничеству Госкорпорации «Росатом» Валерий Вячеславович Карезин.</strong><br><br>Обучающиеся изучили основные типы литиевых месторождений: пегматитовые, рассольные, глинистые и геотермальные; научились определять литиевые минералы и выбирать методы поиска и разведки в зависимости от особенностей месторождения. Отдельный блок курса был посвящен оценке ресурсов и запасов с учетом международных стандартов JORC, Кодекса ПРК и отечественных требований, а также технологических и экономических аспектов освоения литиевых проектов.<br><br>Литий относится к стратегически важным видам минерального сырья и используется в производстве аккумуляторов, электротранспорта и иной современной техники. Освоение его месторождений требует специалистов, которые разбираются в разведке, добыче, переработке и экономической оценке сырья. Подготовка профессионалов в области геологии становится одним из актуальных направлений для минерально‑сырьевого комплекса.<br><br><strong>Проректор по научной работе СПбГУ Сергей Владимирович Микушев </strong>отметил ценность партнерства с Госкопорацией «Росатом» в части международного сотрудничества: «Госкорпорация "Росатом" — партнер университета не только по научным проектам, но и по программам связанным с профессиональной переподготовкой кадров в рамках реализации международных проектов и международного сотрудничества».<br><br>«Современному специалисту по литиевому сырью нужны знания геологии пегматитовых и рассольных месторождений, компетенции в области оценки запасов по JORC / ПРК и геолого‑экономической оценки месторождений, а также понимание технологических свойств разрабатываемых руд. Программа ДПО СПбГУ отличается междисциплинарностью, практикой на эталонных объектах и корпоративным заказом Госкорпорации "Росатом", программа готовит кадры под конкретные задачи отрасли», —<strong> сказал директор ПИШ СПбГУ Вячеслав Владимирович Половков.</strong></p><p>В ходе полевой практики в Республике Карелия малийские специалисты познакомились с геологическим строением и полезными ископаемыми Северо‑Западного региона России, посетили сподуменовые пегматиты и другие рудные объекты. Шестидневный выезд позволил применить полученные знания непосредственно в полевых условиях: от диагностики минералов до оценки геологических особенностей объектов.<br><br>Проведение программы для иностранных студентов отражает международную составляющую научно‑образовательной деятельности СПбГУ. «Санкт-Петербургский государственный университет был и остается колыбелью подготовки руководителей высшего звена, ответственных за судьбы многих стран Африканского континента в целом, и Мали в частности. Среди выпускников СПбГУ и министр высшего образования и научных исследований Республики Мали Бурема Кансай», — <strong>отметил почетный консул Республики Мали в Санкт‑Петербурге господин Исса Того.</strong></p>
