О проекте
Электронная информационная система «Современное инженерное образование» — это площадка для объединения и сотрудничества заинтересованных сторон в развитии инженерного образования.
Электронная информационная система «Современное инженерное образование» способствует формированию связей для обмена достижениями и результатами, формирует среду кооперативного развития инженерного дела России в областях:
- образовательных технологий учебного процесса
- форматов взаимодействия университетов с промышленностью
- разработки и выпуска новых высокотехнологичных материалов, оборудования, программного обеспечения
- создания новых предприятий и рабочих мест
Для кого
Активными участниками электронной информационной системы «Современное инженерное образование» являются:
- Передовые инженерные школы
- технические университеты
- классические университеты
- высокотехнологичные компании
- квалифицированные инженеры
- студентов инженерных специальностей
Приглашаем преподавателей и учёных инженерных специальностей, инженеров, руководителей предприятий и сотрудников по развитию талантов, студентов и аспирантов.
Польза
Пользователям информационной системы «Современное инженерное образование» доступны актуальные сведения:
- о действующих практиках в инженерном образовании
- о дополнительном профессиональном образовании
- о стажировках
- об олимпиадах и конкурсах
- о действующих инженерных союзах, объединениях, консорциумах
- о конференциях и форумах
- о симуляторах и тренажёрах
- новости лидеров и участников сообщества
Новости
Заглянуть вглубь Земли: будущие геологи‑нефтяники научились добывать информацию из горных пород
<p>В Тюмени завершился практический семинар для студентов магистерской программы ПИШ СПбГУ «Геология и геохимия нефти и газа» Санкт‑Петербургского университета. Под руководством преподавателей СПбГУ и экспертов «Газпром нефти» они изучали образцы горной породы — важнейшие «архивы» информации, необходимой при разработке нефтяных месторождений.<br><br>При разведывательном бурении из скважины извлекают керн — образец породы цилиндрической формы. Часто он является единственным физическим источником информации о нефтеносном пласте. По нему специалисты определяют, что находится на больших глубинах, могут ли породы содержать нефть, газ или газовый конденсат, и оценивают, где стоит искать новые месторождения. Работа с керном — это базовый навык геолога‑нефтяника, но применяется специалистами самых разных отраслей: седиментологами, сейсмиками, петрофизиками, специалистами по геохимии, геофизическим исследованиям скважин и моделированию.<br><br>Семинар проводили эксперт Научно‑технического центра «Газпром нефти» Александр Вилесов и руководитель образовательной программы ПИШ СПбГУ «Геология и геохимия нефти и газа», Ксения Васильева. Программа семинара включала лекции — студенты изучили процессы, которые приводят к формированию осадочных горных пород, и познакомились с концептуальными моделями карбонатных платформ — это фундамент понимания, как возникли те или различные типы структур. Затем магистранты перешли к практике: описывали керн, определяли условия среды, «портрет» места и обстоятельства накопления пород. Особое внимание уделили факторам, которые контролируют распределение пород‑коллекторов в разрезе, — это помогает предсказывать их форму и положение в пространстве. Эти данные становятся основой для геологического моделирования и поиска месторождений углеводородов.<br><br><em>"Осенью прошлого года для наших магистрантов уже проводили семинар по работе с керном терригенных пород, а их поездка в июне этого года — продолжение развития навыков описания керна и палеофациального анализа", - </em><strong><em>Директор Передовой инженерной школы СПбГУ Вячеслав Половков</em></strong><br><br><em>"Впечатлениями от семинара поделилась студентка СПбГУ Анастасия Туценко. Она отметила, что практическая работа с керном помогла увидеть, как условия формирования и вторичные процессы влияют на структуру карбонатных пород и их способность вмещать жидкости и газы. «Особенно любопытно было наблюдать, как вторичные преобразования определяют неоднородность коллектора, ухудшая или улучшая его пористость и проницаемость. Интересным этапом стало определение фауны, позволяющее определить обстановки осадконакопления», — </em><strong><em>рассказала студентка Анастасия Туценко.</em></strong><br><br>Александр Вилесов отметил, что одна из главных задач семинара — показать, насколько разнообразны карбонатные отложения, которые формируются в совершенно разных условиях, и как каждый фактор — глубина, температура, соленость воды, биологическая активность — оставляет свой след в породе.<br><br><em>«Рад, что научился по керну определять структуру и условия образования карбонатной породы, а также понимать, как эти факторы влияют на выделение залежи», — </em><strong><em>заметил студент Виктор Скляров.</em></strong><br><br>Студентов познакомили с различными типами карбонатных коллекторов и резервуаров, а также с реальными карбонатными платформами месторождений Оренбургской области и Восточной Сибири.</p><p><em>«Очень хотелось заложить основы понимания карбонатных комплексов как специфичных карбонатных тел с уникальной геометрией и сложной историей»,</em> — <strong>отметил Александр Вилесов.</strong></p><p><br></p>
В Передовой инженерной школе УлГУ состоялся первый выпуск молодых специалистов
<p>Праздник начался с шествия выпускников и насыщенной программы на стадионе УлГУ. В колонне лучших выпускников прошли магистранты ПИШ Мария Анисимова, Андрей Пронин, Анастасия Елкина, Мария Аверьянова и Марина Фахрутдинова, а инженер-исследователь ПИШ, победитель конкурса "Студенческий стартап" Анастасия Елкина получила красный диплом из рук ректора УлГУ Бориса Костишко.</p><img src="public/uploads/photo/content_photos/81c764f8-e254-4b82-ba72-e5c837576c6d.jpg"><p></p><p>Церемония вручения дипломов состоялась в коворкинге ПИШ, где к выпускникам обратились руководство Передовой инженерной школы и индустрии: директор ПИШ, проректор по научной работе Александр Фомин, директор департамента инженерного образования Ольга Левкина, директор департамента перспективных исследований и разработок Денис Викторов, а также представители индустриальных партнёров — генеральный директор ООО «Простор фарма» Александр Зверев и директор по инфраструктуре ООО «ТестГен» Сергей Михеев.</p><img src="public/uploads/photo/content_photos/0c26419e-c52e-4e73-8fc9-ac195df4912f.jpg"><p></p><p>Вместе с документами государственного образца выпускники получили особый подарок: книгу с тёплыми словами и пожеланиями от одногруппников и преподавателей и значок ПИШ как символ причастности к передовым разработкам и сильной инженерной команде.</p><img src="public/uploads/photo/content_photos/19a0775f-a328-487b-8eeb-a1b2f3152500.jpg"><p></p><p>Событие завершилось новой традицией - вчерашние магистранты посадили «Аллею первого выпуска». Деревья стали живой метафорой их профессии — ведь самые сильные решения требуют времени, заботы и ответственности.Поздравляем первых выпускников ПИШ "ФармИнжиниринг" с выходом в профессию и желаем, чтобы ваши биоинженерные решения меняли отрасль и приносили пользу людям. В добрый путь!</p>
Новые возможности для будущих инженеров: ПИШ ОмГТУ заключила соглашение о сотрудничестве с ИТ-компанией «АСКОН»
<p><strong>Передовая инженерная школа «СтанкоИнструментТех» ОмГТУ и компания «АСКОН» заключили соглашение о взаимодействии, направленное на реализацию программы ПИШ. Документ подписали ректор вуза Павел Корчагин и директор по стратегическому маркетингу в машиностроении Павел Щербинин. Сотрудничество будет направлено на внедрение отечественного инженерного программного обеспечения в учебный процесс и научно-исследовательские работы.</strong> </p><p style="text-align: justify;">«АСКОН» – разработчик инженерного программного обеспечения, который входит в топ-100 крупнейших ИТ-компаний России. Компания создает решения для проектирования и управления жизненным циклом изделия в машиностроении и внедряет масштабные ИТ-системы в работу предприятий и корпораций. Партнерство с ней поможет обеспечить условия для реализации передовых форматов инженерной подготовки, осуществления прорывных разработок и научных исследований, направленных на решение актуальных задач в приоритетных областях экономики.</p><p style="text-align: justify;"><strong>Павел Корчагин, ректор ОмГТУ:</strong></p><p style="text-align: justify;"><em>«Сотрудничество с одним из признанных лидеров в сфере разработки инженерного ПО – важный шаг в развитии Передовой инженерной школы </em>"<em>СтанкоИнструментТех</em>"<em>. Благодаря этому партнерству наши студенты и преподаватели получат доступ к современным отечественным цифровым сервисам, которые сегодня активно используются на реальных производствах. Совместные образовательные программы и центры компетенций помогут нам готовить кадры, способные решать актуальные задачи, стоящие сегодня перед промышленностью».</em></p><p style="text-align: justify;">Компания окажет содействие в создании специальных образовательных пространств на базе ПИШ ОмГТУ. На базе Омского политеха планируют создать авторизованный учебный центр и центр компетенций по программному обеспечению «АСКОН». Здесь будет развернут программный комплекс для проектирования и управления жизненным циклом изделия. Преподаватели смогут подготовить методическую базу для сквозного применения такого PLM-комплекса для всех инженерных специальностей, а студенты – отработать на практике цифровые навыки, востребованные омскими промышленными предприятиями.</p><p style="text-align: justify;">Также партнеры примут участие в разработке новых программ высшего образования для опережающей подготовки инженерных кадров и дополнительных профессиональных программ по актуальным научно-техническим направлениям и сквозным цифровым технологиям. Учебные планы будут соответствовать актуальным потребностям индустрии. Кроме того, при поддержке «АСКОН» университет разработает курс по 3D-моделированию и станет центром компетенций по системе «КОМПАС-3D» для педагогов школ Омской области. Еще одним важным направлением сотрудничества станет совместная профориентационная работа с выпускниками.</p><p style="text-align: justify;">В скором времени стороны сформируют дорожную карту, на которую будут опираться при организации мероприятий. Заключенные договоренности открывают перед студентами Передовой инженерной школы новые возможности: доступ к профессиональному ПО, участие в совместных проектах и практическую подготовку для решения реальных задач машиностроительной отрасли. Сотрудничество с «АСКОН» укрепит позиции вуза как одного из ведущих центров подготовки инженерных кадров в стране.</p>
