О проекте
Электронная информационная система «Современное инженерное образование» — это площадка для объединения и сотрудничества заинтересованных сторон в развитии инженерного образования.
Электронная информационная система «Современное инженерное образование» способствует формированию связей для обмена достижениями и результатами, формирует среду кооперативного развития инженерного дела России в областях:
- образовательных технологий учебного процесса
- форматов взаимодействия университетов с промышленностью
- разработки и выпуска новых высокотехнологичных материалов, оборудования, программного обеспечения
- создания новых предприятий и рабочих мест
Для кого
Активными участниками электронной информационной системы «Современное инженерное образование» являются:
- Передовые инженерные школы
- технические университеты
- классические университеты
- высокотехнологичные компании
- квалифицированные инженеры
- студентов инженерных специальностей
Приглашаем преподавателей и учёных инженерных специальностей, инженеров, руководителей предприятий и сотрудников по развитию талантов, студентов и аспирантов.
Польза
Пользователям информационной системы «Современное инженерное образование» доступны актуальные сведения:
- о действующих практиках в инженерном образовании
- о дополнительном профессиональном образовании
- о стажировках
- об олимпиадах и конкурсах
- о действующих инженерных союзах, объединениях, консорциумах
- о конференциях и форумах
- о симуляторах и тренажёрах
- новости лидеров и участников сообщества
Новости
Студенты РГАТУ имени П.А. Соловьева будут учиться вместе с роботами
<p>По программе развития передовой инженерной школы «Технологии двигателестроения» в дуальную лабораторию «ПромИТ» поступило высокотехнологичное оборудование - коллаборативный робот и 3D-сканер общей стоимостью шесть миллионов рублей.</p><p></p><p style="text-align: justify">С помощью нового оборудования РГАТУ имени П.А. Соловьева сможет выполнять научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы по роботизации и машинному зрению совместно с индустриальным партнером ПАО «ОДК-Сатурн». Первоочередная цель, для которой приобретены коллаборативный робот и 3D-сканер, - это распознавание дефектов на лопатках двигателя. Задача робота – захватывать деталь, помещать ее в зону контроля и вращать. Далее 3D-сканер с помощью двух видеокамер и проектора будет определять, есть на лопатке какие-либо дефекты или нет.</p><p style="text-align: justify"></p><p style="text-align: justify">- <em>Два года назад мы разработали стенд для определения дефектов деталей под ультрафиолетовым светом. Суть в следующем - когда люминесцентные вещества проникают в дефект, они начинают светиться. До недавнего времени стенд использовался в ручном режиме, в зону контроля лопатку двигателя помещал оператор. В этом году мы модернизировали стенд совместно с нашим индустриальным партнером ПАО «ОДК-Сатурн», и сейчас стоит задача – интегрировать его с роботизированной линией и уже с помощью машинного зрения определять, классифицировать и заносить в базу дефекты</em>, - рассказал <strong>Алексей Ломанов</strong>, директор института информационных технологий и систем управления РГАТУ имени П.А. Соловьева.</p><p style="text-align: justify"></p><p style="text-align: justify">Кроме того, коллаборативный робот и 3D-сканер будут задействованы в решении фронтирной задачи передовой инженерной школы «Технологии двигателестроения», которая заключается в создании линейки малоразмерных газотурбинных двигателей. Планируется, что с помощью робота будут осуществлять автоматизированный контроль сборки двигателя.</p><p style="text-align: justify"></p><p style="text-align: justify">С точки зрения безопасности коллаборативный робот может работать в непосредственной близости с человеком, поэтому он будет также интегрирован в процесс обучения бакалавров и магистрантов, чья компетенция связана с роботизацией техпроцессов и машинным зрением.</p><p style="text-align: justify"></p><p style="text-align: justify">- <em>В этом году мы запускаем новую образовательную программу «Код Ростеха» для подготовки инженеров-программистов. С первого курса каждый студент определит для себя образовательную траекторию, и те, кто выберут робототехнику и искусственный интеллект, смогут со второго курса отрабатывать знания и умения на коллаборативном роботе – программировать траектории движения, взаимодействие с другими элементами стенда, методику захвата сложнопрофильных деталей</em>, - добавил <strong>Алексей Ломанов</strong>.</p><p style="text-align: justify"></p><p style="text-align: justify">В настоящее время на базе дуальной лаборатории «ПромИТ» сформированы три команды, которые начнут выполнять первые научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы с использованием нового оборудования.</p><p style="text-align: justify"></p><p style="text-align: justify">До конца учебного года в передовую инженерную школу «Технологии двигателестроения» также поступит роботизированная ячейка на базе промышленного робота-манипулятора Fanuc, которая будет использоваться в разработке и отладке адаптивных алгоритмов на основе искусственного интеллекта механической обработки деталей.</p><p style="text-align: justify"> </p><p style="text-align: justify"><em>Федеральный проект «Передовые инженерные школы» реализуется в рамках государственной программы Российской Федерации «Научно-технологическое развитие Российской Федерации». Каждая ПИШ совместно с индустриальным партнером развивает одно из приоритетных направлений (в РГАТУ имени П.А. Соловьева – технологии двигателестроения). Партнером выступает Объединенная двигателестроительная корпорация. Фронтирная задача передовой инженерной школы «Технологии двигателестроения» – создание новой линейки малоразмерных двигателей для воздушного, наземного и морского применения. Для этого в кооперации с индустриальными партнерами будут реализованы пять крупных проектов. Их результатом станет разработка и внедрение в серийное производство инженерных решений для семейства отечественных конкурентоспособных малоразмерных двигателей.</em></p>
Исследовательский центр, корпус Передовой инженерной школы
<p>Мы рады сообщить, что Передовая инженерная школа готовится к новому этапу своего развития! ПИШ начинает переезд в наш новый корпус — Исследовательский центр, корпус Передовой инженерной школы ☄️</p><p></p><p>Этот шаг открывает перед нами огромные возможности для инноваций и развития </p><p>В новом корпусе кампуса МГТУ им. Н.Э. Баумана уже открыты лаборатории:</p><ul><li><p>Имитация внешних воздействующих факторов космического пространства </p></li><li><p>Теплофизические свойства перспективных материалов ракетно-космической техники </p></li><li><p>Исследование свойств порошков и материалов аддитивного производства </p></li><li><p>Тепловые испытания образцов и элементов конструкций из композиционных материалов </p></li><li><p>Бортовые системы малых космических аппаратов </p></li><li><p>Экспериментальные космические программы </p></li><li><p>Управление полётом космических, летательных и спускаемых аппаратов </p></li></ul><p>Совместно с предприятиями ракетно-космической отрасли, наши лаборатории оснащаются современным оборудованием для реализации новых образовательных программ Передовой инженерной школы и научно-исследовательских проектов. Скоро здесь мы сможем проводить исследования, эксперименты и реализовывать проекты, которые помогут нашим студентам раскрыть свой потенциал в ракетно-космической отрасли.</p><p></p><p><em>Мы уверены, что Исследовательский центр станет местом, где знания и инновации сольются воедино, чтобы создать будущее уже сегодня. С нетерпением ждем начала работы в новом корпусе и уверены, что это станет новой страницей в истории нашей ПИШ!</em> - делится исполнительный директор Передовой инженерной школы Алексей Алексеевич Подчуфаров.</p><p></p><p>Следите за нашими новостями, ведь впереди нас ждут увлекательные открытия и достижения! 🚀</p>
ПИШ «Технологии двигателестроения» РГАТУ имени П.А. Соловьева получила первое оборудование
<p>В передовую инженерную школу «Технологии двигателестроения» РГАТУ имени П.А. Соловьева поступил современный станок для высокоточной обработки сложных деталей. Оборудование установили в дуальной лаборатории «ПромТех».<br></p><p style="text-align: justify">Пятикоординатный обрабатывающий центр стал первым в этом году приобретением для оснащения дуальных лабораторий.<br></p><p style="text-align: justify">- <em>Дорогостоящий обрабатывающий центр приобретен для решения фронтирной задачи передовой инженерной школы "Технологии двигателестроения". С этого года мы запускаем новую образовательную программу "Инновационное машиностроение", в рамках которой студенты, изучая это и другое современное оборудование, смогут стать инженерами по подготовке цифрового роботизированного производства</em>, - рассказал руководитель передовой инженерной школы <strong>Никита Бурцев</strong>.<br></p><p style="text-align: justify">С помощью пятикоординатного обрабатывающего центра можно изготавливать сложные детали проточной части газотурбинного двигателя из легких сплавов, стали и титана. В новой линейке малоразмерных двигателей такими деталями являются моноколёса компрессора.<br></p><p style="text-align: justify">- <em>Станок оснащен системой управления с пятью одновременно управляемыми координатами, что позволяет изготавливать детали самой сложной формы, а также облегчает работу оператора с помощью цикла высокоскоростной обработки и программного обеспечения. Сейчас идут пуско-наладочные работы – мы выравниваем станок, подключаем его, затем сделаем пробную деталь. После пуско-наладки он будет полноценно введен в работу</em>, - пояснил <strong>Сергей Урядов</strong>, руководитель дуальной лаборатории «ПромТех», главный технолог Инжинирингового центра РГАТУ имени П.А. Соловьева.<br></p><p style="text-align: justify">Стоимость оборудования – 55 миллионов рублей. В ближайшее время в дуальные лаборатории поступят коллаборативный робот и роботизированная ячейка.</p><p style="text-align: justify"> </p><p style="text-align: justify"><em>Федеральный проект «Передовые инженерные школы» реализуется в рамках государственной программы Российской Федерации «Научно-технологическое развитие Российской Федерации».</em></p>
